随着教育教学的不断改革与发展，教育主管部门和社会各界对培养学生核心素养的重视度越来越高，对小学英语阅读教学提出了更高的要求，逐渐朝着培养学生核心素养的方向发展。在小学英语阅读教学中，教师应当明确教学目标，创设丰富多样的教学模式，满足学生的英语阅读需求，帮助学生提高口语表达能力，充分发挥出英语学科对听说读写四大技能的培养作用，使学生充分掌握英语阅读的技巧与方法，培养学生对英语的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，让学生能够体验到英语阅读的重要意义，为后续的英语学习打下坚实的基础。基于此，本文主要对核心素养理念下小学英语阅读教学的实践探究进行了分析，以期帮助学生实现更好的发展。