ARCS动机模型视角下的小学语文口语交际教学设计，以激发和保持学生的学习动机为目标，从学生学的角度，创设真实有效的学习情境，设计适切自己的学习任务群，强化任务之间、学生之间、任务与学生之间的关联，促使学生全程参与、全情投入到口语交际活动中，全面提升学生的口语交际素养。