影视作品作为文化输出的主要方式，不仅可以使留学生更加直观、深入地了解真实的中国文化，还可以丰富他们的语言输入和言语技能。虽然，业界对影视作品的重视程度有所增加，但仍存在一些教师难教、学生难懂的问题，本文旨在对影视作品的特点及将其运用至国际中文课堂教学的必要性和可行性进行分析，阐述其在课堂教学过程中的应用现状及存在的问题，并提出影视作品的课程设计原则与创新的实践教学方式，以更好地发挥影视作品在国际中文课堂教学中的作用，希望为今后的教学提供一些借鉴，提高影视作品课堂教学的质量。