随着幼儿美术教育改革进程的深入,幼儿美术越来越注重引导幼儿亲近自然,接触社会,在生活中发现美。文章立足幼儿的年龄特点,充分挖掘乡土资源,凸显美育特色,通过美术教育特色幼儿园的课程改革建设,丰富并突出和文化。在前期美术特色教学的基础上,福建省建宁县实验幼儿园已经积累了一定的经验,开展美育改革与实践探索,寻找一条合适的美术教育途径。