文章从目前中小学人工智能教学遇到的问题入手,创造性地提出基于网络学习空间的人工智能混合式学习教学模式,采用观察法、调查法、个案分析法等研究方法,详细描述北京市第八中学怡海分校如何搭建网络学习空间、师生如何使用网络学习空间展开学习,提升人工智能学科学习效果,同时总结混合式学习经验、创新理论应用和对人工智能学科的巨大作用,有效解决当前人工智能学科遇到的问题。