高职学生的学习能力对高职教育质量和水平有一定影响,学生自身、家庭环境、学校管理等因素对学生学习能力的提升有重要影响。文章在高职学生学习能力现状调查的基础上,进一步对其影响因素进行分析,主要从激发教师教学潜能,营造良好校园氛围,提高辅导员素质等方面提出高职院校学生学习能力培养策略,加强对学生学习能力的培养,从而促进学生树立学习意识,提升教学质量。