对低年级学生而言,学习抽象的数学知识有一定的难度。教师中教学中可以采用情境教学丰富课堂形式,让学生更好地融入其中。通过合适的教学情境激发学生数学兴趣与求知欲望,提升学生的各项能力与综合素质,帮助其夯实数学基础。本文围绕小学低年级数学的情境教学策略展开探讨。