文章通过收集高职教师职业道德培育管理案例与问卷调查结果，对高职教师职业道德培育现状展开分析。具体研究流程为：从构建师德契约精神的角度出发，通过分析高职教师师德心理、教师职业道德降低的内在和外在原因，针对青年教师与资深教师提高职业道德培育素养提出了建议，从而为高职院校的精细化管理提供决策依据。