随着教改的不断深入,我国要求培养全面发展的综合性人才,高校也开始对体育教学更加重视。然而很多的学生对于体育课并不感兴趣,有些甚至出现了抵触心理,为此,高校需要对体育教学方法进行适当的改革。在网络时代,可以将激励式教育与互联网信息有效结合,让教师对学生的体育学习情况有更深入的了解和掌握,然后再根据学生不同学习情况,有针对性地进行教育,提高他们的自信心,提升体育的教学质量。本文简述了在互联网时代下,激励式教育对高校体育教学的意义,并提出了在体育教学中的应用策略,希望能使体育教学得到进一步拓展。