美术作为一门综合性很强的艺术学科，本身蕴含着丰富的德育元素。推动小学美术教学与德育融合，是全面、有效地实施新课标的根本举措，也是美术学科践行立德树人的重要途径。目前二者融合存在着融合过程表面化、融合内容简单化、融合方式生硬化等亟待解决的问题。在探索与实践的基础上，提出小学美术教学与德育融合必须坚持在美术欣赏中领悟传统德育内涵、在情境创设中增强学生德育体验、在实践活动中形成优良德育品质、在绘画创作中促使德育付诸行动等实施路径，促使学生在德育与美育上有更高的追求。