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课程思政背景下大学英语教学质量的提升研究
摘 要:
大学英语,作为高校学生的必修课和公共课,不仅承担着语言教学的任务,而且肩负着培养新时代青年的光荣使命。本文首先介绍了课程思政背景下的大学英语改革,接着分析了影响大学英语教学质量的核心因素:教师的领导力和教学的时代性,并从教学主体的多元化、以评价促教学、启发式教学、发挥教师的领导力的四个方面来提升大学英语教学质量。
作 者:
  • 李继;高越
单 位:
    北方工业大学文法学院
关键字:
页 码:
    166-167
出 处:
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