随着城市化进程的加快,基于很多家长没有时间接送和看管孩子,而衍生出了校内托管班模式。其在为家长提供便利、为小学生提供保障的同时,也伴随着管理制度不完善、师资水平参差不齐、教师辅导缺少针对性等问题,对小学生会造成心理上、学业上以及家庭教育上的不利影响。为了使校内托管班模式更加规范与合理并减小对孩子的不利影响,应在学校设施和制度、教师综合能力以及与家长的沟通三个方面进行优化。