学校的组织绩效和教职员工绩效的评价是提高教师工作效率的重要方法,也是促进校园内涵式建设的有效途径。虽然其经过几十年的发展,逐渐成熟,但是仍然存在着一些弊端,如评价的方法复杂、标准模糊、结果缺乏科学性等。六盒模型评价体系主要关注组织内部问题,通过诊断问题解决是什么和应该怎样之间的匹配。将六盒模型评价体系引入校园绩效评价中,既可以简化评价过程,又可以提升评价的科学性与准确性。本文以某学校为例,采用案例分析法进行实践研究,基于其绩效现状,采用六盒模型评价分析,并提出相应的改革方案,从而挖掘该校人力资源潜力,收获更大效益。