高一数学"学困生"成因分析及转化策略——以喀什二中为例-中讯万向期刊网

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高一数学"学困生"成因分析及转化策略——以喀什二中为例

摘　要：

为了改变常规教学方式,提升学生的学习信心,文章以喀什二中为例,首先通过现状调查对高一数学学困生成因进行了综合分析,然后从学生层面、教师层面、家庭层面、社会环境层面四个方面论述了高一数学学困生转化策略.

作　者：

单　位：

喀什二中

关键字：

页　码：

181-183

出　处：

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