深化落实高校教师考核评价制度,能够促进教师自身专业素质发展,造就高素质专业化创新型的教师队伍。教师评价质量影响着教师专业发展质量与人才培养质量。但是,我国教师评价体系目前仍存在教师评价主体意识淡薄、评价内容形式高于质量、未有效利用评价结果等方面的问题。因此,要提高教师评价质量就必须做到提升教师的反思意识,聚焦人才培养根本任务;注重教师评价的内涵,构建教师专业评价标准;拓宽他评信息供给渠道,完善结果反馈机制。