随着新课改的不断完善,建立起一个高效的教学课堂成为许多教师不断追求的目标.在以往的初中物理教学过程中,教师的课堂教学形式比较单一,而且物理知识又比较难以理解,使得学生对学习物理产生厌倦,不能很好地发挥学生的主观能动性,这对改善学习现状、提高课堂教学效率有着严重影响.因此,初中物理教师要及时更新自己的观念,学习课改新要求,充分把握新课改的理念,把学生作为课堂的根本,激发学生的学习兴趣,组织小组活动,让学生可以充分参与到课堂活动中,从而实现初中物理高效课堂的构建.