音乐教师美育能力的培养事关中小学美育效果的表现.文中立足于艺术学科核心素养的培养,通过美育理念转变、美育教学渗透、美育创意创新、美育学科融合、美育实践检测等五个方面,论述中小学音乐教师在美育教育教学活动中培养美育能力的策略,以促进学校美育工作的推进与深化,切实保障学生全面发展,落实立德树人根本任务.