英语作为初中三大课程之一,不断推进教学的改革,建设高效的课堂是必要的.随着教育理念更新和教学经验的总结,教育者发现将教、学、评统一应用在课堂中,不仅能够调动学生的课堂参与性,还能促进教师改进课堂教学的方式.但是如何科学地应用教、学、评,推进这三个要素之间的一致性,对于教师而言还面临一定的难度,需要进一步展开课堂教学实践与应用的探索工作,才能实现教学质量的提升.本文从教学应用的问题展开具体分析,尝试提出推进应用的措施.