高校艺术教育第二课堂具有全面性、多样化、灵活性的特征,通过在高校艺术教育第二课堂中融入课程思政,彻底打通育人的最后一公里,全方位提高艺术教育的育人价值。高校艺术教育第二课堂开展课程思政不仅有助于全方位培养学生的人文艺术素养,对于巩固第一课堂的艺术教育成果,拓宽思政教育的深度与广度也具有重要的意义。因此,高校艺术教育第二课堂实施课程思政的创新改革就需要构建基于集高校团委、学生会、社团于一体的基础服务平台的创新模式,实现第一课堂与第二课堂、校内与校外、线下与线上的联动,以第二课堂活动课程化的艺术思政特色、模块化主题艺术实践活动的形式,提升学生的综合艺术素养,促进对当代大学生的全面培养。