为了全面提高学生语文素养,提高口语交际能力,本文通过口语交际体验式教学的行动研究,探讨了目前口语交际技能的可行性与必要性,结合当前教学实际情况,教师创设的不同学习情境,从创设情境,用听促说;巧设活动,以做促说;分享交流,听说结合;实践运用,说演结合;家园共育,练习读写等五个方面来提高学生口语交际能力,同时阐明目前存在的现实问题,并提出了理论知识与教学实践有机结合的发展路径,通过探索和研究,逐步提高学生语文口语交际教学效果。