本文的主旨为深入分析互联网+时代信息技术课程价值,以期为学生提供新的技术与工具,提升学生的信息化素养。以文献探究为理论基础,通过本文分析可知,应从提升信息技术教师的专业素养、建立健全的信息技术教学机制、加强信息技术课程的教学实践活动等几方面入手,有助于充分发挥信息技术课程的重要价值,提高信息技术教育的有效性。