在互联网时代下,信息技术受到了各级各类学校的关注。教师将信息技术与数学课程进行整合,可以不断提高教学效果,提升学生的核心素养。教师在给学生讲授初中数学知识时充分运用互联网技术,可以推动教学过程的变化。从当前的初中数学的教学情况可以看出,互联网+核心素养与初中数学整合起来是数学课程发展的大势所趋。因此,文章主要是对互联网+核心素养下的初中数学课堂实践进行探究,希望能给教育者提供一些借鉴。