论文针对物联网工程专业应用性、交叉性、实践性强等特点,在新工科背景下,分析人才培养现状,以河南牧业经济学院物联网工程专业为例,从人才培养定位、课程体系构建、实践教学的强化、实验实训基地建设、教师队伍建设方面进行应用型人才培养探索,推动地方高校物联网工程专业的人才培养转型发展。