随着我国教育体制的深化改革,高职院校也迎来了全新的发展机遇,教师不仅要传授学生传统教学知识内容,还要培养学生综合能力,提升学生毕业竞争能力,为此,高职院校需要在治理理论视野下创新学生管理新模式,进而满足我国大国工匠的实际需求。高职院校在运用治理理论管理学生过程中,会面临着一定的冲击与挑战,面对传统的学生管理体制,高职院校教师需要在管理方法和管理理念上加以创新,只有这样才能满足高职院校实际发展需求,有效落实科学化、精细化的学生管理工作。