语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。新课标明确提出语文课程的性质,并进一步肯定语言的重要作用,语言文字运用能力是一个人语文核心素养的综合体现。但是,长期以来,尤其是高中,一直遵循考什么——教什么——考什么这种枯燥机械化的传统教学模式,教师倾向引导学生把握高考风向标,