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基于低段集中识字的实践与探索
摘 要:
在低段语文教学中,采取集中识字方法可以帮助学生更好地总结概括出汉字特点,掌握汉字构字规律,提升识字效度。
教师
可以从汉字构字规律、
阅读
与识字结合、开展丰富活动以及借助生活识字等方面帮助学生快速大量集中识字,以为学生今后的阅读习作奠定基础。
作 者:
陈妙娥
单 位:
广东东莞市大朗镇崇文小学
关键字:
统编教材;低段识字教学;集中识字;
页 码:
83-84
出 处:
小学教学参考
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2021年01期
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