随着新课程改革的深入,培育学生核心素养引起了广大教师的高度重视,而这也是教师愈来愈关注学生思维能力的发展,期望学生具备深度学习的能力,实现提升教学有效性目标的一大原因。身为英语教师的我们当以此为出发点,思考相应的教学策略,为学生核心素养的提升尽一份力量,这定然有助于推动教育教学的发展,使小学英语课堂教学质量得到有效改善。