新课程标准更注重学生的综合素质,而写作学习是学生锻炼语言运用能力、提升语言表达能力的重要途径,较强的写作能力也能更好地体现学生的学科核心素养。但以往很多教师对写作教学部分缺少重视,整体教学环节缺少合理性和实效性,现阶段还需教师能够先分析写作教学存在的不足,再根据新课程标准明确写作要求、设计教学思路,并结合学生的实际情况制订多样有效的写作教学策略。本文就小学中年级英语写作教学进行分析,提出几点建议,以供参考。