百万扩招政策颁布实施以来,各地高校积极响应,扩招生规模逐年加大,各高校采用多样的教学模式来提升教学质量。通过第一阶段的学习,扩招生的学习效果并未完全达到预期,课程合格率低于全日制在校生。文章作者通过问卷星、金山表单、电话交流及问卷调查等方式针对第一阶段的教学效果展开调研,根据数据信息,调整人才培养方案,改革教学模式,找到更加适合扩招生的教学方法,以期扩招生在第二阶段及后续的学习中,顺利实现学习目标,成为满足国家需要、社会需求、行业需求的高质量技术技能型人才。