随着新课改不断深入发展,培养综合素养高的人才成为教育的最终目标。从小学阶段实况来看,学生的道德人格正处于形成期,教师能够引导学生养成良好的性格品行。因此,道德与法治教学必须注重有效性,这样才能真正发挥该课程的作用。阐述了提高教学有效性的意义,对道德与法治教学中怎样提高教学有效性进行探讨。