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计算机图形学课程“四主一效”教学模式探索
摘 要:
文章针对计算机图形学课程的特点及教学模式状况,倡导以学生为中心的教学理念,构建以思政为主线、以基础为主导、以实践为主体、以应用为主题的四主教学模式,从课程思政、理论教学、实验教学、应用案例等方面论述了教学改革的思路,以达到厚品德、重基础、强实践、宽应用的教学目的,激发学生的学习动力,有效地提高计算机图形学课程理论与实验教学的质量。
作 者:
  • 陆玲;钟国韵;王蕾
单 位:
    东华理工大学信息工程学院
关键字:
  • 计算机图形学;教学模式;“四主一效”;
页 码:
    104-105
出 处:
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