社区教育是国家社区治理的重要组成部分,而现有社区教育相对薄弱,参与主体缺位,多元参与主体不够充分,至今没有形成良好、健康的互动发展模式。文章分析了社区教育的意义和当前我国社区教育存在的问题,并对社企双元模式下社区教育的实践路径进行了探讨,以期为其他地区社区教育的推行提供参考。