中学生法治思维培育是法治中国建设的重要内容。调查发现当前中学生法治思维培育存在不少薄弱之处，表现为中学生整体法治思维水平不高、法治思维评价维度单一、法治思维培育机制不够健全、法治思维培育合力尚未有效形成等。我们需要转变思想观念，更加深刻地认识到中学生法治思维培育的重要意义，改变唯应试分数评价的现状，建立科学合理的引导评价机制；提高法治教师队伍的专业化素养，让教师真正成为中学生法治道路上的领路人；优化中学生生活的法治环境，营造学校、家庭和社会的三方合力，共同培育中学生的法治思维。