引导与生成是展现思政课的教学本质，促进学生知、情、意、行、信的转化和生成，推进思政课深度教学，提升思政课核心素养的本真追求。引导与生成遵循教师为教的主体、学生为学的主体的“双主体”教学理念，师生相互尊重、相互促进，教师作为平等的首席，把握航向、假以舟楫、树立标尺、引水开源，通过师生之间、生生之间的互动交融，激发思维，促进生成发展。