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多本文融读共写指导方法研究
摘　要：
融读共写训练的实施原则是教师用来指导学生读，结合文本教学设计的目标和重难点，同时有针对性对学生进行读写训练，这是提高学生语文素养不可低估的有效途径。
作　者：
  • 莫华
单　位：
    河南省西平县第二小学
关键字：
  • 融读共写;指导方法;阅读;写作
页　码：
    61-63
出　处：
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