新课改下小学数学教学方法发生了变革,对于六年级学生而言,基础知识已牢固掌握,因此,教师在应用题教学中需要遵循以人为本的基本原则,在实现小学、初中衔接的同时要提高学生的综合素养,依据教学要求尝试更加新颖的应用题教学策略。结合多年的执教经验,着重探析小学六年级数学应用题的有效教学策略。