基于课程思政视域,文章以广东科贸职业学院旅游学概论课程为研究对象,将南粤古驿道作为课程思政教学个案,从提高旅游学概论授课教师思想政治素质和专业水平、科学设计课程思政教学体系及精选贴近学生思想特点的思政内容等方面探索课程思政教学的提升路径,为推进旅游管理专业其他专业进行课程思政建设提供参考。