新时代的教学理念要求高校教师将课程思政元素与专业课教学有机地结合起来。由此,提高课程思政教学能力业已成为高校外语教学亟待解决的问题。本文从《人文经典阅读》入手,结合授课实践,探索课程思政与人文经典阅读课程的有效结合实践及其必要性和重要性,倡导高校外语教师在努力提高专业水平的基础之上,提升综合学养和传统文化素养,从而切实推行课程思政的创新建设,实现立德树人的育人宗旨。