您的当前位置:首页 >> 期刊文献 >> 正文
小学生数学阅读的指导策略与实践教学研究
摘 要:
由于很多小学生的阅读能力不强,在数学学习中经常会出现题目理解错误的问题。这就需要小学数学教师在教学中加强对小学生数学阅读的指导,让小学生能够获取正确的阅读技巧,进而提高阅读能力。文章分析了阅读在小学数学教学中的重要性,探究了小学数学阅读指导的现状,并提出了阅读指导的策略。
作 者:
  • 张兴荣
单 位:
    江苏省如东县袁庄镇先民小学
关键字:
  • 数学阅读;策略;小学生;
页 码:
    58-59
出 处:
HTML阅读PDF文献下载您还没有登陆会员账号,请先登陆,在进行阅读或下载!
返回顶部 关注公众号