随着新课程标准的深入实施,小学英语作为学生学习英语的启蒙课程,开始面临着新的挑战。传统教学模式下的小学英语,是先将英语整体划分为单元模式,然后再把各个单元逐一划分为几个小模块的形式进行教学。而在教学过程中,教师过分注重对英语知识的讲解和灌输,完全采用填鸭式的教学方式,笔者忽视了对学生英语学科核心素养的培养,从而导致学生养成不良的英语学习习惯,过分依赖于教师的讲解,缺少自主学习探究能力等诸多问题。本文主要根据小学英语教学现状,探究大单元整体教学融入小学英语教学模式中的应用和优势。