小学语文阅读教学是语文教学的重中之重。教师要采取有效的教学策略,增强课堂的有效性。在课堂中,教师应积极发挥学生的主体作用,让学生在阅读中自读自悟,提升阅读能力和思维品质。文章从美读、复述、想象、品味、拓展等方面提出了指导学生有效阅读的教学策略,意在使语文课堂更具魅力,使学生因阅读更优秀。