幼儿社会情感的发展在幼儿成长过程中有着举足轻重的作用,对幼儿一生的发展起着奠基作用.传统节日活动是我国优秀文化沉积下来的瑰宝,包含着丰富的社会情感,是培养幼儿社会情感的重要手段,学前阶段是培养和发展儿童社会情感的关键期,因此利用传统节日活动培养幼儿社会情感发展是十分重要的手段.现存的关于幼儿社会情感的文献研究中,多以宏观、抽象角度概括社会情感一词,本研究以传统节日中的清明节为例,采用芝加哥伊利诺斯大学教授罗杰·魏斯伯格最先提出的社会情感五项维度观点,即社会情感学习中主要讨论的五个维度:自我意识、自我管理、社会认知、人际交往技能和负责任的决策,意在从五项具体的社会情感维度入手,以中国传统节日——清明节为例,从可操作性角度探究传统节日对幼儿社会情感五维促进的实践路径.