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我国国民受教育程度影响因素分析
摘 要:
改革
开放以来,我国确定了
教育
和人才对于现代化建设的基础作用,教育和人才已成为影响一个国家竞争力的决定性因素。根据国家统计局发布的
数据
,运用多元线性回归模型分析我国人口受高等教育程度的影响因素。结果表明:教育经费的投入和高等教育教职工数量对受教育程度有着显著的影响。并提出提高
教师
综合素质、加大教育投入以及提高中
西部
教师待遇等建议,以进一步提高我国国民整体受教育程度。
作 者:
李婷
单 位:
延安大学经济与管理学院
关键字:
教育水平;多元线性回归模型;经济发展;
页 码:
88-89
出 处:
合作经济与科技
-
2021年09期
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