《数学课程标准》将原来的两能发展为四能,旨在让学生能综合运用所学的数学知识解决生活中的实际问题,获得分析问题和解决问题的一些基本方法,体验解决问题方法的多样化。在小学低年段的数学教学中,教师应注重培养学生的四能,提升学生的数学核心素养。