《数学课程标准》将培养学生良好的空间观念作为数学教学的重要目标。空间观念是学生的数学核心素养之一,也是培养学生创新能力与实践能力的前提条件。数学课堂中,教师注重培养学生的空间观念,不仅可以增强学生的思维能力,而且有助于学生解题时能够实现举一反三、触类旁通,促进学生数学综合能力的提升,提高数学课堂教学效率。