教师一定要学会欣赏、尊重、重视每一位孩子,确保所有孩子都能够个性化、全面性地发展。文章着重探讨了影响幼儿园大班生成性主题活动有效开展的相关因素,并对教师在生成性主题活动中的支持时机及方式进行了分析,希望能够开展高效的生成性主题活动,真正地满足素质教育的基本要求。