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基于深度学习的小学英语课堂教学实践
摘 要：
当下,我国英语教学存在诸多问题,如教学内容表象化、教学模式单一,如果不能有效解决,将对教学效果产生不良影响。鉴于此,为了提高学生的英语核心素养,
教师
需要立足深度学习背景,对学生展开积极的培养。
作 者：
李敏
单 位：
江苏省常州市武进区星辰实验学校
关键字：
小学英语;核心素养;学生;
页 码：
34-35
出 处：
教育界
-
2021年23期
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