研究者采集了796名广东省河源市的中职学生有关孝文化的基本态度数据，通过分析，发现中职学生对孝文化主流思想是积极向上的，但还是存在部分中职学生缺乏对孝文化的兴趣，在孝文化践行方面存在不彻底现象。主要原因是中职学生热衷于学习“实用性”的课程，对孝文化认知有偏差等。据此应建设新时代孝文化的德育体系，培养中职学生对孝文化的兴趣；提升教师孝文化素养，丰富新时代的孝文化教学内容与教学方式；建立全社会共同参与的工作机制，提高孝文化的融入氛围。