针对新时期旅游职教的突出矛盾，以国家相关大政方针为指导，探讨构建旅游职业教育“全体教师思政化、通识教师专业化、专业教师职业化、兼职教师职教化”的师资队伍建设，“编写主体双元化、更新基础讲义化、展现形式立体化、融入行业标准化”的专业教材建设，“通识教学定向化、专业教学项目化、实践教学实境化、顶岗实习双育化”的教学方法改革的四化模式的基本架构。