书法是中华民族在千百年发展历程中创造出的带有独特烙印的艺术形式,语文作为一门民族性学科也具有其独特的学科特性。书法教学与语文教学在教育原理、教学理念、教学原则和教学方法等方面存在相通性,所以将书法引进初中语文课堂有法可行。书法走进初中语文课堂的路径主要包括营造环境、培养优秀教师、遵循客观规律、完善评价体系。如若将书法以合理的姿态引进初中语文课堂,就有可能在语文教学与书法教学中找寻效益交叉点,实现共赢。